上海中学514门选修课满足学生兴趣发展，中西点心制作课受欢迎

晚间新闻记者杨Yuhong报道

钟声响起结束，上课的结束，学生们走出了长门塔，将选修课程带到体育馆，西米安格，Yifu建筑，艺术中心，艺术中心和其他场所...每个星期二下午2:10，上海中学设置了514个课程，设置了514个课程，以供学生使用，包括中国和西方的生产，包括中国和餐具，包括中国和西方的餐具，包括中国的生产，餐具，并绘制了中国的生产，并设置实验，以满足各个兴趣发展的学生的需求。

点心生产阶层增加了生活的乐趣

混合面糊后，用勺子挖出烘焙纸，然后用烘焙纸拍打在烘焙托盘上。最好不要每件少于60克，以便芯片饼干的味道可以更富有……”在Xianmiantang辅助建筑的烹饪教室中，Cen老师Cen会在一家流行的Pelemitive Proputive Course -Prouptive Perivation -Prouptive Promide Promistive -Western Passry -Western Passry -sater -Passry -sater -Passry -saters spry -saters spry sptry sptry sptry sptry sptry sptry sptry sptry sptry sptry。在这堂课上，CEN教师教学生如何制作巧克力片。 “巧克力片看起来很普通，是美国最常见的家庭烘烤零食。与妈妈和祖母烘烤巧克力饼干是许多美国人童年记忆的一部分。”

在上海中学的校园里，在制作中国点心时，许多学生的第一个反应是：“太难选择了！”学校二年级（3）的Xu Mingliao微笑着说，高中一年级的两年学期由于选修课和相对较慢的互联网访问而被错过了。在开设了本学期的选修课程系统之后，她立即赶到学校门口的Internet咖啡馆，按照自己的意愿进行课程。

“在课堂上，每个学生都有足够的实际运作时间。这项选修课程对学生人数有严格的控制。每学期只招募24名学生，并分为两个课程上课。” CEN老师介绍了新学期刚刚开始，许多学生已经提交了选修课。现在，大约100名学生在队列系统中等待选修课程。

“选修课程是使生活更有趣。” Xu Mingliao笑了。现在，当他每个周末回家时，他与父母一起做各种小吃，并将其分发给他的亲戚，朋友和邻居品尝，他感到非常高兴。 “进入大学后，我制定了一项出国留学计划，以提前学习一些生活技能，并为我的未来学习和生活做准备。”王是学校一流的一流的男孩（5），他直言不讳地说，在每个星期二参加这项选修课程之后，他会把他送入班级的各种小吃，并与他的同学分享，这也使他成为了班上最受欢迎的男孩之一。

中学和大学生汽车设计

这个男孩走进点心的生产教室。在操场上，高中一年级的一个女孩正在开车省一辆节能汽车...在操场的拐角处，Ep Auto的选修课老师Guo一直在提醒赛车手：“在进入曲线之前，请尽可能地放慢速度以确保车辆的稳定性。”

与其他汽车不同，这款由中学生设计的节能汽车只有大约30厘米高，车轮是自行车的轮胎，赛车手躺在驾驶室里进行操作。 “在选修课程中，我们跟随老师探索如何设计更轻，更节能的汽车。为了减轻汽车车身的重量，我们选择了黑碳纤维来制造汽车的外壳。这款由我们自己设计的赛车只有220公斤。”二年级高中（7）周露蒂安（Zhou Runtian）告诉记者，通过这项选修课程，他对工业设计产生了浓厚的兴趣。 11月，他将与同学参加国家大学学生节能赛车比赛。

节能汽车设计的选修课程似乎只是科学课上男孩的选修课程，这也吸引了一些女孩在文科课程中的兴趣。女孩的体重相对较短，体重轻，它们已成为赛车中最理想的驱动因素。 “今年5月，上海中学高中的高中生朱·Yilun（Zhu Yilun）被接受哈佛大学。主要原因是她的特殊经验吸引了哈佛面试官的兴趣。实际上，她是一名具有出色的自由主义艺术成绩的学生。她参加了高中和二年级的高中赛车运动，这是一名能源赛车的一年级学生，他参加了高中生，这是一名高中生的竞赛，这是一名高中生的竞争，这是一名高中生的竞赛，这是一名高中生的竞赛，这是一名高中竞赛的学生。在全国范围内。上海中学教学办公室的董事Zhu Zhen介绍了。

选修课程专注于利益并刺激潜力

目前，学校为学生提供了514门选修课程，包括宽阔的视野，知识扩展和应用程序实践等课程。根据学生的不同需求，上海中学将选修课程分为大型选修课程，中等选修课程，微型课程和小型课程。朱Zhen介绍了大型选修课程和中型选修课程是为了满足学生兴趣发展和知识扩展的需求。他们在星期二下午安排，每次都有两个课程，分别持续32堂课。微型和小课可以扩大学生的视野。在星期五下午，每个学生都可以在一个学期的多个课程中进行选择。

“学生的潜力在哪里？潜力与自己的利益相匹配？”上海中学的校长唐·尚昌（Tang Shengchang）表示，在过去的一段时间里，国内高中教育缺乏认同和发展学生的兴趣和爱好，潜在的，并且没有足够关注学生个性的发展。自2008年以来，学校“专注于利益和刺激潜力”，关注学生的野心，兴趣和潜力，开发了选修课程图，并为学生提供了大量多元化的选修课程，为学生提供了更多机会，使学生有更多机会发现自己的潜力并发展自己的利益。根据上海中学的最新统计数据，2011年大学入学考试[WEIBO]和2012年大学入学考试入学结果表明，学校毕业生的愿望和潜力与他们未来的进一步研究一致。科学和技术课程，数学课和平行课程的学生匹配程度分别为95％，89％和63％。